Las autoridades japonesas desconocen la situación educativa de 16.510 niños extranjeros de 6 a 14 años, según una investigación realizada por Mainichi Shimbun.
La cifra no es menor, pues representa alrededor del 21 % de todos los menores extranjeros de 6 a 14 años que tienen su residencia registrada en los municipios.
La educación primaria y secundaria es obligatoria para los japoneses, mas no para los extranjeros.
El estudio abarcó a los cien municipios con el mayor número de niños extranjeros en edad escolar y se llevó a cabo entre septiembre y noviembre de 2018.
Los municipios tenían registrados como residentes a 77.500 niños extranjeros. De ellos, 57.013 (más del 73 %) asistían a escuelas públicas de primaria y secundaria y 3.977 estudiaban en escuelas internacionales u otro tipo de instituciones educativas.
Es posible, dice el diario, que entre los más de 16.000 restantes haya quienes ya no estén en Japón, sino de vuelta en sus países de origen. También es posible que se hayan mudado a otras partes de Japón. O que estén estudiando en escuelas internacionales que los municipios no conocen.
Sin embargo, hay muchos que no están recibiendo ningún tipo de educación.
La ciudad de Yokohama, en la prefectura de Kanagawa, tiene el mayor número de niños extranjeros registrados y desconoce la situación educativa de aproximadamente 1.400 menores, un 30 % del total.
En el caso de la segunda ciudad con la mayor población infantil extranjera, Osaka, el número es de 1.307, equivalente al 30 % del total.
En el barrio de Edogawa, Tokio, las autoridades no conocen la situación educativa de 1.030 niños extranjeros, la mitad del total.
Hay municipios donde llevan un mejor control de las cosas, como el de Hamamatsu, en la prefectura de Shizuoka, donde solo se desconoce el estado educativo de dos de los 2.034 niños extranjeros residentes.
En la ciudad de Kawaguchi, prefectura de Saitama, son seis los niños (de 1.680) cuya situación no se conoce.
Muchos municipios que no siguen el rastro de los menores extranjeros se excusaron alegando que la educación obligatoria no rige para ellos, a diferencia de los japoneses.
El profesor universitario Yoshimi Kojima, especializado en la escolarización de niños extranjeros en Japón, advirtió de que algunos de los niños cuyo estado educativo se desconoce no tienen la oportunidad de ir a la escuela.
Kojima dijo que el gobierno de Japón debe asumir la responsabilidad del tema, en vez de dejarlo en manos de los municipios locales, e implantar estándares nacionales al respecto. (International Press)
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