Cambios fueron introducidos tras críticas del Ministerio de Educación japonés
Varias imágenes de libros de texto japoneses que muestran a niños realizando actividades potencialmente peligrosas –como escalar un árbol– han sido editadas para que parezcan más seguras, informó Mainichi Shimbun.
Por ejemplo, una de las fotos de un libro de ciencias para estudiantes de tercer grado mostraba a un niño asido a un árbol e intentando atrapar a un escarabajo. La imagen fue criticada por el Ministerio de Educación, que consideraba que el chico estaba en una situación de peligro. Los responsables del libro la editaron y ahora el niño tiene ambos pies plantados en el suelo.
El director de una escuela primaria en Tokio declaró: «Creo que los editores de libros de texto no conocen la realidad (de estas actividades )».
Asimismo, subrayó la necesidad de alterar las imágenes, ya que muchos profesores no tienen experiencias en actividades al aire libre y no se dan cuenta de los riesgos que algunas podrían entrañar para los niños.
“Hay un alto riesgo de que acepten cualquier cosa que vean en un libro de texto, así que creo que es conveniente que este nivel de atención sea tomado con los textos», finalizó. (ipcdigital)
