Los smartphones, herramientas valiosas para los estudiantes que postulan a la universidad en Japón

«Memoricé vocabulario de inglés y palabras de la literatura clásica japonesa usando aplicaciones de smartphones durante mis viajes en tren hacia y desde la escuela en el último año más o menos. Pude utilizar mis viajes de manera efectiva», dice Toma Tomitaka, estudiante de 18 años que tomó el examen de ingreso a la Universidad de Kyushu.

Su caso, expuesto por Mainichi Shimbun, muestra cuán importantes pueden ser los teléfonos como herramientas de estudio para los jóvenes en Japón.

Risa Hiruta, estudiante de 19 años de la Universidad de Keio, utilizó la aplicación «StudyPlus» para prepararse para los exámenes de ingreso.

La aplicación, que unos 200.000 estudiantes de tercer año de koko descargan cada año, permite al usuario grabar lo que ha estudiado cada día, comunicarse con otros estudiantes que están postulando a las mismas universidades y compartir información sobre libros de texto, entre otras cosas.

Sin embargo, el uso de smartphones como herramientas de estudio también podría tener efectos negativos. Un estudiante de koko de 17 años que utilizaba su teléfono para memorizar palabras en inglés dijo que no siempre podía resistir la tentación de jugar videojuegos. El télefono era útil, pero a veces lo distraía.

Existe una aplicación que impide que los usuarios utilicen su teléfono mientras estudian, fijando un lapso durante el cual el dispositivo está bloqueado. Si el usuario intenta desbloquearlo mientras el tiempo de estudio aún está corriendo, se le cobra una tarifa.

Las compañías japonesas se están adecuando a los nuevos tiempos.

Las editoriales publican libros de texto digitales que se pueden leer a través de los teléfonos. Algunas aplicaciones permiten a los usuarios resaltar y poner stickers sobre las partes clave de los libros de texto. También existen videos de comentarios que ayudan a estudiar.

Por su parte, el fabricante de productos de escritorio Pentel comercializa marcadores que permite a los usuarios marcar partes en libros de texto que desean memorizar y escanear las páginas con una aplicación.

El 94,8 % de los estudiantes de koko en Japón utilizan smartphones, según un estudio del gobierno en el año fiscal 2016. (International Press)