“En Mundo de Alegría tenemos la oportunidad de llegar a ser bilingües”

Alumnas peruanas ganadoras del concurso de HICE hablan de su experiencia escolar, su futuro, Japón, sus padres y el tema de la globalización.

Los ganadores del concurso de redacción sobre la globalización, organizado por HICE en Hamamatsu, no solo han demostrado suficiencia en el manejo del idioma español sino que gracias al sistema de enseñanza impuesto en su escuela, Mundo de Alegría, han dado pasos gigantes hacia el bilingüismo total.

Las tres adolescentes peruanas ganadoras, Ángela Zorrilla (17), Ayako Roca (17) e Iris Villafuerte (16),  han respondido a preguntas de International Press y hablado de su vida escolar, sus sueños, sus padres. Japón y la globalización.

Dos de ellas, Ayako e Iris, han comenzado sus estudios de koko (la secundaria japonesa) a distancia con la ilusión de poder llevar estudios universitarios en Japón.

International Press: ¿Cómo es la vida de una estudiante del colegio Mundo de Alegría?

Ayako: A diferencia de un  colegio japonés, se puede estudiar en su lengua materna (el español) pero con la ventaja que tienes la oportunidad de aprender japonés, es decir, otro idioma más. En Mundo de Alegría tenemos la oportunidad de llegar a ser bilingües.

Iris: La vida de un chico como estudiante en Mundo de Alegría es interesante porque estudiamos en nuestra lengua materna y aprendemos japonés. Nos esforzamos más que un estudiante ordinario porque debemos tener buenas calificaciones en nuestra lengua materna y en japonés (cuando ingresamos a Wellness).

Angela: Difícil y con responsabilidades ya que las notas se tienen que mantener elevadas

IPC: ¿Cuánto creen haber avanzado en el idioma japonés?

Ayako: Bastante, ya que este año logré aprobar el examen de Nihongo Noryoku Shiken nivel 1 gracias al apoyo de todos los profesores de japonés de Mundo de Alegría

Iris: He avanzado más de lo que me puedo imaginar. Este ano aprobé Nivel 2 e ingresé a Wellness koko (Educación a distancia).

Ángela: Mucho más de lo que me imaginaba ya que tengo la ayuda de los profesores de japonés

IPC: ¿Qué desean estudiar cuando terminen la escuela?

Ayako: Deseo estudiar Administración  hotelera

Iris: Me gustaría estudiar Pastelería pero aun debo seguir viendo otras opciones.

Ángela: Me gustaría Hotelería y Turismo o Traducción e Interpretación

IPC: ¿Tienen algún otro sueño en particular?

Ayako: Poder servir de una u otra manera a la sociedad, que esta sociedad sea un lugar mejor para la convivencia

Iris: Poder tener los recursos necesarios para poder cumplir todos mis sueños y los de mi familia.

Ángela: Si. Uno de ellos es poder ayudar a los demás y ser alguien en la vida.

IPC: Ustedes han lanzado un mensaje importante en sus composiciones. ¿Creen ustedes que no hay globalización si la prosperidad y el bienestar no es para todos?

Ángela: Por mi parte creo que pueda haber en algunos países pero a su vez sería muy egoísta ya que yo pienso que la mejora es para todos los países.

Ayako: Creo que sí, pero eso se podría conseguir siempre y cuando la sociedad sea justa y sin discriminación.

Iris: Creo que si no se produce la globalización no habría interculturalismo.

IPC: ¿Qué pueden destacar de Japón?

Angela: Su seguridad, sus costumbres, y su educación.

Ayako: Su tranquilidad y el orden de la sociedad.

Iris: La seguridad.

IPC: ¿Que aprecian de sus padres?

Ángela: Su valentía, su educación, cariño y el apoyo incondicional.

Ayako: Su fuerza para tratar de darme todo lo mejor a pesar de sus limitaciones.

Iris: El apoyo que me brindan día a día para que no deje de estudiar y no me falte nada.

IPC: ¿Quieren agregar algo más?

Ayako: Agradezco la oportunidad que he recibido en Mundo de Alegría de poder estudiar y el mundo de oportunidades que me ofrecen para mi futuro. Deseo decirles a los padres que no tengan miedo de visitar Mundo de Alegría, es una buena opción para el futuro de sus hijos.

Iris: Nunca me imaginé poder ganar un concurso de redacción, me costó mucho realizarla, muchas veces me la devolvieron con un listado de sugerencias, casi desisto pero creo que lo logre. Sin embargo, aún me falta mucho por aprender.

Ángela: Que para hacer una redacción no solo hay que pensarlo en un día si no que siempre para no tener que hacer todo a última hora, investigación profunda, no pensar egoístamente y lo más importante ponerle sentimiento.

DATOS DE LAS ALUMNAS

–    Angela Nahomi Zorrilla Ramos, 17 años, Graduada de Secundaria

–    Olga Ayako Roca Torres, 17 años,  Graduada de Secundaria Wellness koko – 2 nensei

–    Iris Berenisa Villafuerte Méndez, 16 años, Quinto grado de Secundaria Wellness koko 1 nensei