Japón crea grupo para investigar situación educativa de niños extranjeros

MInisterio de Educación de Japón (foto homemate-research-public.com)

Hace poco, una investigación de Mainichi Shimbun reveló que se desconoce la situación educativa de más de 16.000 extranjeros en edad escolar en Japón.


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El tema no ha pasado desapercibido. El Ministerio de Educación japonés ha formado un equipo para estudiar el estado de los niños extranjeros de los que se ignora cómo están a nivel educativo.

La formación del grupo de trabajo fue hecha pública por Mizue Shiomi, subdirectora general para la promoción de la educación social, en la Dieta.

El legislador independiente Yosei Ide solicitó al gobierno de Japón que averigue el estado educativo de los niños extranjeros, subrayando que hay municipios que sí están plenamente informados sobre los menores de otros países que residen en sus jurisdicciones.

Para Ide, este es un tema que todo Japón debería abordar.

El legislador recordó que Japón ha ratificado los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y adoptado la postura de que todos los niños deben recibir educación.

Sin embargo, aunque la educación primaria y secundaria es obligatoria para los japoneses, no lo es para los extranjeros.

Para que más niños extranjeros tengan oportunidades educativas, el Ministerio de Educación está pidiendo a los gobiernos locales que se aseguren de que la información para matricularse en las escuelas llegue también a los extranjeros, no solo a los japoneses.

Para facilitar la comunicación, se emitirán avisos multilingües. (International Press)


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