En un giro estratégico frente al avance de la tecnología, el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón (Monbu Kagakushou) presentó una propuesta para devolver a las «novelas» (obras literarias) un papel central en la enseñanza de la asignatura de «Lengua nacional» (kokugo) en la escuela secundaria superior.
El objetivo es claro: cultivar la sensibilidad humana en una sociedad cada vez más dominada por la Inteligencia Artificial (IA) y las redes sociales.
La propuesta, debatida en el Consejo Central de Educación, busca reformar las actuales pautas de enseñanza. Bajo el sistema vigente, los estudiantes de secundaria superior a menudo deben elegir entre «Lengua Lógica» (Ronri Kokugo), centrada en ensayos y textos prácticos, y «Lengua Literaria» (Bungaku Kokugo), que incluye ficción.
Esta división provocó que muchos estudiantes, especialmente los de la rama de ciencias, evitaran las obras literarias. Según estimaciones para el año fiscal 2025, mientras que la tasa de inscripción en asignaturas lógicas superó el 70%, la de literatura apenas alcanzó el 49%. El ministerio considera que esta brecha está limitando la capacidad de los jóvenes para desarrollar empatía y comprensión de matices emocionales complejos.
NUEVA ASIGNATURA: LENGUA NACIONAL
La reforma del área de Lengua Nacional propone un esquema de dos niveles:
– Asignaturas Estándar: Denominadas provisionalmente «Lengua Moderna II» y «Cultura Lingüística II». En estas materias, se integrarán tanto la lectura lógica como las novelas (Shousetsu). De esta manera, independientemente de si el alumno se inclina por las letras o las ciencias, el contacto con la literatura será obligatorio.
– Asignaturas Avanzadas: Para aquellos que deseen profundizar, se crearán cuatro materias especializadas: «Exposición y Crítica», «Diálogo y Expresión», «Literatura y Narrativa» y «Clásicos y Cultura».
FORMACIÓN EN LA ERA DE LA IA Y LAS REDES
El Ministerio de Educación argumenta que, con la proliferación de herramientas como ChatGPT y el uso constante de servicios de redes sociales, la comunicación humana real se ha vuelto más valiosa que nunca.
«Es necesario fomentar la capacidad de expresar pensamientos propios y entablar diálogos profundos, habilidades que solo se nutren a través del análisis de la experiencia humana plasmada en la literatura», señaló un portavoz del panel de expertos citado por el diario Mainichi.
La implementación de estas nuevas directrices está prevista para el año fiscal 2032. Con esto, Japón busca que su sistema educativo no solo produzca ciudadanos técnicamente capaces, sino individuos con una riqueza espiritual y capacidad crítica frente a los contenidos generados por algoritmos. (RI/AG/IP/)
Descubre más desde International Press - Noticias de Japón en español
Suscríbete y recibe las últimas entradas en tu correo electrónico.
