“ChatGPT causa revuelo en la educación japonesa”, reza el titular de una nota de Yomiuri Shimbun sobre la preocupación que existe en las autoridades educativas del país asiático por el uso del chatbot de inteligencia artificial.
Las universidades están tomando medidas con respecto a su utilización.
Esta semana, durante una sesión de orientación para estudiantes de primer año, el vicepresidente y profesor de la Universidad de Kyushu, Takeru Nose, advirtió:
“Es trampa copiar y pegar respuestas de la inteligencia artificial. Por favor, consulten las reglas de uso establecidas para cada clase”.
La universidad ha creado un grupo de trabajo para evaluar qué acciones adoptar ante el uso generalizado de ChatGPT.
El chatbot es capaz de producir textos sobre cualquier tema con un estilo de redacción indistinguible del de una persona.
“Muchas clases requieren que los estudiantes presenten informes y nos preocupa que no podamos detectar el uso de ChatGPT”, dice el profesor.
En la misma línea, los organizadores de un concurso nacional de reportes de libros para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en Japón advirtieron a los concursantes de que “el plagio y las citas inapropiadas podrían resultar en la exclusión del proceso de evaluación”.
Si bien ChatGPT puede escribir como un ser humano, también comete errores (y no menores).
Por ello, Ichiro Sato, profesor del Instituto Nacional de Informática, señala que los chicos que usan el chatbot para sus tareas pueden dar como verdadera información incorrecta proporcionada por ChatGPT.
El Ministerio de Educación de Japón está evaluando un conjunto de directrices para el manejo de ChatGPT en la educación escolar que sirva como referencia a las escuelas. (International Press)
