Amenaza a la calidad de la enseñanza en Japón: maestro de primaria, profesión en declive


En el año fiscal 2018, hubo 3,2 solicitantes de trabajo como maestro en escuelas públicas de primaria de Japón por cada puesto disponible, la cifra más baja en la historia del país.


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El declive registrado en 2018 fue el séptimo anual consecutivo, según datos del Ministerio de Educación nipón, informó Mainichi Shimbun.

Qué lejos están los tiempos de hoy con respecto al año fiscal 2000, por ejemplo, cuando hubo 12,5 solicitantes por cada vacante.

¿Por qué? El profesor universitario Tsutomu Kenmochi, experto en la formación de profesores, explica que las escuelas son conocidas por sus malas condiciones laborales.

Un estudio gubernamental en el año fiscal 2016 halló que el 30 % de los maestros de primaria trabajaron un número excesivo de horas que los pusieron en riesgo de morir por trabajar demasiado.

Si no mejoran las condiciones laborales, la situación seguirá empeorando.

Además, muchos profesores se han jubilado, dejando vacantes.

Japón está cerca de descender a “zona roja”, pues es difícil mantener un alto nivel de enseñanza cuando la proporción de solicitantes por puesto cae por debajo de 3.

Las prefectura más afectada fue la de Niigata (1,8), seguida por Fukuoka (1,9) y Nagasaki (2). En el otro extremo se ubicó Kagoshima (7,4).

En secundaria y koko la proporción de solicitantes por puesto fue de 6,8 y 7,7 respectivamente. (International Press)


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