Haber jugado Lego de niño puede ayudar a que un chico ingrese a seis de las más selectas universidades de Japón. Al menos eso dice un estudio de Lego Japan, que encuestó a 100 graduados de cada una de las siguientes universidades: Tokio, Waseda, Keio, Hosei, Meiji y Rikkyo.
Lego Japan preguntó por sus hábitos de infancia. Más del 60 % de los encuestados dijeron que habían jugado Lego durante su niñez, según los resultados que publica el sitio Biglobe News:
Tokio: 67,8 %
Waseda: 60,9 %
Keio: 66,7 %
Hosei: 67,9 %
Meiji: 67 %
Rikkyo: 69,1 %
Además, más del 92 % de los que jugaron Lego no usaron instrucciones y construyeron cosas desde cero.
¿Cómo crees que jugar Lego contribuyó a mejorar tu desarrollo cerebral? Más de la mitad dijo que gracias al Lego mejoraron su concentración, su organización espacial y su creatividad.
El sitio SoraNews24 recoge opiniones de expertos en educación, quienes coinciden en apuntar los beneficios del Lego. Yukio Ishikawa, por ejemplo, destaca que el Lego es bueno para la imaginación y la creatividad. Además, refuerza la capacidad para resolver problemas, pues los niños se ven obligados a pensar sobre cómo construir lo que ven en su imaginación.
Por su parte, Toshimasa Oota sostiene que el Lego es un valioso estímulo para la imaginación y el espíritu de investigación. (International Press)
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