Insta a sus estudiantes a expresar sus emociones sobre una novela en 60 caracteres o menos
¿Cómo enseñar literatura en estos tiempos de inmediatez y dispersión en los que nada parece perdurar? A una profesora en Japón se le ocurrió aprovechar una de las más populares herramientas que proporciona la tecnología para mantener la atención de sus alumnos en clases, revela Yomiuri Shimbun.
Miki Mimura enseña en una preparatoria en la prefectura de Okayama. Inspirándose en Twitter, la profesora estimula la comprensión lectora y la habilidad para expresarse de sus estudiantes, instándolos a condensar sus pensamientos u opiniones en 60 caracteres o menos.
¿Cómo funciona este método pionero en Japón?
Mimura (47) les ha mandado a leer a sus alumnos la novela “Kokoro”, un clásico de Natsume Soseki. En una escena clave, K, un estudiante universitario, se entera de que la chica que ama en secreto se va a casar con un amigo cercano.
¿Qué está sintiendo K en estos momentos?, pregunta la profesora a sus alumnos, a quienes pide que tuiteen sus impresiones. Cada comentario es proyectado en una pantalla.
Se arma el debate entre los adolescentes.
«Felicitaciones por tu inminente matrimonio con la chica. Deseo que sean felices», tuitea uno. Otro: “¡Nunca te lo perdonaré!”.
Una de las estudiantes, Ryo Takenaka (17) escribe: » K quiere celebrar la felicidad de la mujer que ama, pero al mismo tiempo está celoso de su amigo íntimo».
«Si yo fuera K, me encogería de hombros y diría: ‘Ya no me importa’”, dice otro.
Por su parte, Daiki Ko (17), tuitea: «No es fácil entender una novela antigua, ya que tiene lugar en una época diferente, pero la obra se vuelve más familiar si expresamos los sentimientos de los personajes con palabras actuales».
Mimura decidió utilizar Twitter para enseñar luego de seguir un posgrado y retornar a la preparatoria de Okayama, donde se dio cuenta de que a los jóvenes les gusta usar esta red social para expresar sus emociones en 140 caracteres o menos. Podrían hacer lo mismo para comunicar sus emociones sobre los personajes de las novelas, pensó, y puso manos a la obra.
Al principio, el método de la profesora desconcertó a los chicos, pero ahora ella está sorprendida por los resultados de su propuesta.
Mariko Murai, experta en enseñanza del lenguaje, destacó que el método de Mimura es “único” y que gracias a él existe “un gran potencial para llevar las cosas a un nuevo nivel”. (ipcdigital)
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